AEC: Quem somos?

A Associação Educacional Cearense - AEC é uma empresa mantenedora de atividades na área educacional, treinamentos de recursos humanos e desenvolvimento humano através de educação presencial e a distância.

A Associação Educacional Cearense foi vitalizada no ano de 2004, sendo concebida institucionalmente através da validação de experiências de ensino presencial e a distância realizadas pelos dirigentes do Centro Educacional e Recreativo Wilson Gonçalves desde 1971. As atividades inicialmente foram idealizadas por José Porto Rodrigues (in memorian) com abertura dos cursos de capacitação profissional, de madureza ginasial (pela Televisão), do projeto minerva (pelo rádio), do mobral (alfabetização de adulto) e do ensino presencial de primeira série como trabalho voluntário (inédito naquela época), possibilitando chegar ao interior do Ceará conhecimento e formação.

Essa expertise, daquela época, alavancava a intenção de desenvolvimento para projetos a distância, possibilitando o acesso ao conhecimento daqueles que não podiam estar na capital com ensino presencial. Assim, dando prosseguimento ao pensamento ideológico, foi institucionalizada a AEC pela Professora Doutora Terezinha Rodrigues Chaves da Costa, visando a consolidação dessa empresa e a permanente busca de formação e pós-graduação com vistas a desenvolver projetos, possibilitando diversidade de conhecimento e formação de parcerias com empresas do nordeste, sul e sudeste.

MissÃo

Possibilitar formação, capacitação e qualificação a pessoas com vistas a fortalecer o desenvolvimento humano, a cidadania e as atividades de emprego e renda nas regiões que atuam.

Finalidades

Conforme seu estatuto, artigo 2º a ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL CEARENSE  - AEC tem por fins:

I - credenciar-se como entidade mantenedora de instituições de ensino superior, conservando em seu âmbito interno autonomia administrativa e gestão financeira, exercida na forma da legislação pertinente e por este Estatuto.

II - subsidiar condições econômico-financeiras para instituições de ensino superior com vistas a possibilitar o desenvolvimento integral da pessoa humana, fazendo-a partícipe da realização do bem comum, estimulando a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo nas diversas modalidades de ensino;

III - fomentar a inserção de setores profissionais e a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, colaborando também na formação da pessoa humana - Educação Continuada;

IV - viabilizar recursos para incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive;

V - contribuir para o fortalecimento da unidade nacional e da solidariedade internacional;

VI - contribuir para o aprimoramento da ordem jurídica e das instituições públicas e privadas na área da educação;

VII - preservar e expandir o patrimônio cultural da Nação e do povo brasileiro.

Princípios

Conforme seu estatuto, artigo 3º organizar-se-á com a observância dos seguintes princípios:

I - da legalidade;

II - da impessoalidade;

III - da moralidade;

IV - da publicidade;

V - da economicidade;

VI - da eficiência;

VII - da não discriminação de raça, cor, gênero ou religião.

A instituição atua de forma transparente, ética e comprometida com a comunidade regional, resgatando a cidadania.

Participação em Projetos

• Multiplicadora do MCT/CDT do FINEP através de curso do Programa de Apoio em Ciência e Tecnologia da FIERN/RN;
• Treinamentos em Gestão de Recursos Humanos.
• Elaboração de Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI junto ao Ministério da Educação;
• Participação em projetos junto ao programa de mobilizadores de apoio a capacitação tecnológica - PACTI, apresentando consultoria na orientação para implantação e gestão do programa de capacitação no Rio Grande do Norte junto a FIERN - Federação das Indústrias do Rio Grande do Norte. Gestão.

Objetivos da Empresa:

• Definir o que é crítico para o sucesso;
• Identificar as competências essenciais organizacionais e humanas;
• Alinhar o sistema de educação as estratégias de negócio;
• Envolver o comprometer a alta administração como processo de aprendizagem;
• Inserir programas e criar um cotidiano de trabalho propício.